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| Nombre | KARINA PAOLA GARCIA MEJIA |
|---|---|
| Área | HUMANIDADES |
| Campo | LINGÜÍSTICA |
| Disciplina | LINGÜÍSTICA APLICADA |
| Especialidad | ENSEÑANZA DE LENGUAS |
| CVU | 520139 |
| Institución | |
|---|---|
| Tipo de institución | Pública |
| Dependencia | FACULTAD DE LENGUAS Y LETRAS |
| Entidad | QUERETARO |
| Nivel | 1 |
| Vigencia | Inicio: 01/01/2026 |
| Fin: 31/12/2030 |
Evolución en el SNII
- Candidato: 2022–2025
- Nivel I: 2026
Publicaciones ORCID
- 2025
- Desarrollo de la escritura de investigación en el posgrado Revista Panamericana de Pedagogía
- Javier Muñoz-Basols, Mara Fuertes Gutiérrez y Luis Cerezo (eds.), La enseñanza del español mediada por tecnología. De la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA).NY. Routledge, 2024, 418 pp. ISBN: 978-0-367-70449-0, DOI: 10.4324/9781003146391 Anuario de Letras. Lingüística y Filología
- 2024
- El uso de las TIC para enseñar a escribir resúmenes en inglés RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
- El desafío de escribir la tesis de posgrado Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga
- Enseñar a Argumentar en Preescolar: Desarrollo de una Secuencia Didáctica Praxis & Saber
- 2018
- El problema de la enseñanza de la argumentación en la escuela mexicana Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana
- 2016
- Conectores discursivos en producciones argumentativas y narrativas de jóvenes mexicanos Estudios de Pragmática y Traducción · ISBN 978-84-608-2760-3
- Reseña: las narrativas y su impacto en el desarrollo lingüístico infantil Revista latinoamericana de estudios del discurso · ISSN 2447-9543
- 2015
- ¿Cómo conectan los jóvenes escolares sus ideas para argumentar? Análisis del uso de conectores en su discurso Entreciencias · ISSN 2007-8064
