CHAOUL PEREYRA, MARIA EUGENIA

Doctorado en Historia por la Universidad Autónoma Metropolitana; Maestría en Historia Moderna y Contemporánea por el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora y Licenciatura en Ciencias Sociales por el Instituto Tecnológico Autónomo de México.

Dentro de sus publicaciones destacan: “Entre la esperanza de cambio y la continuidad de la vida: el espacio de las escuelas primarias nacionales en la ciudad de México, 1891-1919”, Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, 2014; "¡Canten niños! porque es sano: la educación musical en las escuelas públicas de la ciudad de México, 1866-1910" en Los papeles de Euterpe. La música en la Ciudad de México desde la historia cultural. Siglo XIX. Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora; "Caleidoscopio escolar" en Instantánea de la ciudad de México. 1883-1884, Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora; “Enseñar la religión de la patria: tiempo y espacio en la escuela nacional porfirista, 1891-1911" en La construcción del discurso nacional, un anhelo persistente, siglos XIX y XX, Instituto Mora, 2007; "Una historia desde el presente: de bicentenarios y centenarios" Correo del Maestro, Ediciones La Vasija. 2010 y “La Higiene escolar en la ciudad de México a principios del siglo XX” en Historia Mexicana, 2012.

Integrante del Comité Académico de la Licenciatura en Historia, en el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora; del consejo editorial de la revista especializada, “El mundo de la educación”; del consejo editorial de la Rectoría de la UAM y miembro del comité ejecutivo, ALIHS (Asociación Latinoamericana e Ibérica de Historia Social).

Ponente de múltiples foros, tales como: el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, el Colegio de México, A. C., la Universidad de Buenos Aires Argentina, el Centro de Estudios Históricos, la Universidad Iberoamericana, la Universidad Francisco Gavidia, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, la Universidad Autónoma de Yucatán, la Universidad de Colima y el Instituto Politécnico Nacional.

Dentro de sus intereses de investigación académica, está el estudio de la historia de las escuelas urbanas hacia finales del siglo XIX y principios del XX, buscando reconstruir el espacio y el movimiento escolar, analizados en su propia dinámica, especialmente en la ciudad de México.