Perfil intermedio.
Necesitas 15 puntos para llegar a «Perfil completo».
Revisa lo que te falta y envíanos tus datos para completarlo
Contenido de ORCID y Scopus
38/50
ORCID: identificador válido
7/7
ORCID: biografía
Aún no registrado
0/8
ORCID: palabras clave
Aún no registrado
0/4
Scopus: identificador válido
5/5
Publicaciones visibles
Fuente: ORCID
26/26
Redes académicas
0/23
Google Académico
Aún no registrado
0/8
ResearchGate / Academia.edu
Aún no registrado
0/8
Redes especializadas (Web of Science, Loop o SciProfiles)
Aún no registrado
0/2
Sitio web personal o institucional
Aún no registrado
0/3
Foto de perfil
Aún no registrado
0/2
Clasificación disciplinar
27/27
Especialidad válida
22/22
Institución y entidad de acreditación válidas
5/5
Índice de visibilidad digital v1.0 · Mide qué tan completo está el perfil, no la calidad académica. Escala: 0–39 incompleto · 40–79 intermedio · 80–100 completo. ¿Cómo se calcula? · ¿Te falta un dato? Avísanos
| Nombre | OSVALDO AQUINES GUTIERREZ |
|---|---|
| Área | FÍSICO-MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA |
| Campo | FÍSICA |
| Disciplina | ANÁLISIS NUMÉRICO |
| Especialidad | MODELADO |
| CVU | 220882 |
| Institución | |
|---|---|
| Tipo de institución | Privada |
| Dependencia | VICERRECTORIA DE EDUCACION SUPERIOR |
| Entidad | NUEVO LEON |
| Nivel | 1 |
| Vigencia | Inicio: 01/01/2022 |
| Fin: 31/12/2026 |
Evolución en el SNII
- Candidato: 2016–2020
- Nivel I: 2022–2026
Últimas publicaciones Scopus
- 2026
- Psychometric Validation of the Scientific Epistemic Beliefs Questionnaire Among Mexican University Students Using Item Response Theory Journal of Intelligence · Vol. 14 Article
- Fostering Student Engagement and Learning Perception Through Socratic Dialogue with ChatGPT: A Case Study in Physics Education Education Sciences · Vol. 16 Article
- 2025
- Assessment of Pseudoscientific Beliefs Among University Students in Northeastern Mexico Education Sciences · Vol. 15 Article
- 2024
- Measuring the Density Matrix of Quantum-Modeled Cognitive States Quantum Reports · Vol. 6 Article
- Exploring the Gender Gap: Motivation, Procrastination, Environment, and Academic Performance in an Introductory Physics Course in a Human-Centered Private University in Northeast Mexico—A Case Study Education Sciences · Vol. 14 Article

