VENEGAS CEPEDA, MARIA LETICIA

VENEGAS CEPEDA, MARIA LETICIA

PEDAGOGÍA · Nivel C

Ambientes Digitales de Aprendizaje Aula invertida Educativa Diseño instruccional

Desde 1993 es Docente en Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Profesora investigadora medio tiempo Nivel 5 de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí México, adscrita a la Facultad de Enfermería y Nutrición. Secretaria Académica de esta Facultad en el periodo 2013- 2020, tiempo que coordinó los procesos de Reestructuración...

Profesora investigadora medio tiempo Nivel 5 de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí México, adscrita a la Facultad de Enfermería y Nutrición. Secretaria Académica de esta Facultad en el periodo 2013- 2020, tiempo que coordinó los procesos de Reestructuración curricular de los planes de estudio de la Licenciatura en Nutrición en el 2015 y de la Licenciatura en Enfermería en el 2019. En este periodo coordinó los procesos de acreditación de ambas licenciaturas por el COMACE y por el CONCAPREN respectivamente.

Ha participado en la validación de guías de práctica clínica propuestas por la Secretaría de Salud del Gobierno Federal de México. Es miembro del Consejo Técnico en enfermería del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) México. Es miembro de la RED-MEEI (Red Mexicana de Enfermería en Educación e Investigación), desde el 2019. Y del grupo México Ciencia del cuidado, desde el 2020.

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Perfil académico

Nombre MARIA LETICIA VENEGAS CEPEDA
Área CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y LA EDUCACIÓN
Campo PEDAGOGÍA
Disciplina ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Especialidad FORMACION PROFESIONAL
CVU 831618
Institución
Dependencia FACULTAD DE ENFERMERIA
Entidad SAN LUIS POTOSI
Nivel C
Vigencia Inicio: 01/01/2025
Fin: 31/12/2028

Publicaciones ORCID

2023
Evaluación de un ambiente digital de aprendizaje: diseño y validación del instrumento Revista de Investigación en Tecnologías de la Información
Herramientas digitales en la formación de Enfermería: Una revisión sistemática Lux Médica
Retos en la implementación de la educación a distancia en México. Caso de la UASLP IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
2022
Aprendizaje de procedimientos básicos de enfermería a través de una estrategia interactiva digital Cultura Científica y Tecnológica
Incorporación de la multimodalidad educativa como práctica pedagógica desde el currículo.
2021
Manual de la visita preparatoria
2020
El proceso de atención de enfermería: Libro de texto
2017
El proceso de atención de enfermería. Cuaderno de trabajo
2016
Procedimientos de Enfermería.
2014
Riesgo cardiovascular según Framingham en personal de enfermería en un hospital de segundo nivel de atención.