LOPEZ VILLAFAÑA, LORENA
PEDAGOGÍA · Nivel C
Desde 2014 es Doctora en Educación en Escuela Normal de Tejupilco, Tejupilco Estado de México MX
Dra. Lorena López Villafaña (1974) CVU: 409541 | ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2237-6303 Candidata a Investigadora Nacional (2023–2026) | Perfil PRODEP vigente Investigadora en el área de educación y líder del grupo de investigación “Las prácticas sociales”. Sus líneas de investigación se centran...
Dra. Lorena López Villafaña (1974)
CVU: 409541 | ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2237-6303
Candidata a Investigadora Nacional (2023–2026) | Perfil PRODEP vigente
Investigadora en el área de educación y líder del grupo de investigación “Las prácticas sociales”. Sus líneas de investigación se centran en la deserción estudiantil, la gestión del talento humano y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en procesos de enseñanza-aprendizaje en educación superior y formación docente. Actualmente desarrolla proyectos sobre integración de TIC y reflexión de la práctica docente en la formación inicial.
Cuento con una producción científica conformada por 11 artículos arbitrados, 21 capítulos de libro, 1 libro, 9 memorias en extenso y 51 ponencias en congresos nacionales e internacionales. Ha contribuido a la formación de recursos humanos mediante la dirección de 11 tesis de investigación.
Integrante de redes académicas como la Red de Estudios Latinoamericanos en Educación Normal (RELEN) y la Red Internacional de Docencia e Investigación Educativa (REDIDIE), y colabora en el cuerpo académico “Procesos de formación docente ENSUL-CA-2”. Participa como evaluadora académica (par ciego, vocal y juez editorial en la RIES), así como en comités de pares académicos y validación de instrumentos de investigación.
Amplia experiencia docente, Licenciatura y Maestría , con más de 120 cursos impartidos. Ha dirigido y asesorado 68 trabajos de titulación y participado en comités tutoriales de más de 60 estudiantes.
He participado en 11 diplomados, tanto cursados como impartidos, y he brindado 19 capacitaciones por invitación a diversos grupos. Además, participé en el diseño e impartición de un taller.
He desarrollado en contextos con limitaciones en infraestructura, conectividad, acceso a bibliografía actualizada y condiciones de seguridad, lo que ha implicado un esfuerzo constante para sostener la productividad científica y la formación académica.
Publicaciones ORCID
- 2025
- La reflexión de la práctica: para la profesionalización del docente en formación Retos y estrategias en la práctica y formación docente: RELEN. Educación Normal en Latinoamérica TOMO II.
- Estilos de Liderazgo Escolar en Docentes del Nivel Superior en México Revista RedCA
- 2024
- La preparación profesional y organizativa: impacto de los programas de educación secundaria (telesecundaria) en la Escuela Normal de Tejupilco en el Estado de México, México Preparación profesional y organizativa de los docentes en formación para educación obligatoria. Resultados de una investigación en Latinoamérica.
- Capítulo 34. Los usos de las TIC en las escuelas normales. RELEN. Educación Normal en Latinoamérica. 2023
- 2023
- Capítulo 13. Impacto del grado de estudios en las habilidades docentes del maestro en servicio de educación obligatoria de educación secundaria (Telesecundaria) en Tejupilco, Estado de México, México. El impacto del grado de estudios en las habilidades docentes del maestro en servicio de educación obligatoria. Resultados de una investigación en escuelas de educación obligatoria.