LEAL GARCIA, MARIA CONCEPCION

María Concepción Leal García (Querétaro, 1968). Maestría en Educación, Especialidad en Docencia (2000) y Doctorado en Educación (2019). En el área de investigación ha publicado artículos en la revista Nuestra Palabra (2004). Coordinó la investigación El Aprendizaje y la teoría de las inteligencias múltiples (2005). Es coautora de varios libros, entre los que destacan: El valor de las fuentes primarias de la información (2014); Ética y Educación (2017); Lenguaje, Historia, Sustentabilidad y Ética. Aspectos básicos en la construcción del docente (2018); Miradas diversas del idioma español. Encuentros epistemológicos desde la práctica normalista (México 2019); Identidad docente: construcción, desarrollo y consolidación (2019); La construcción de la identidad, reflexiones desde las tecnologías digitales y la idea de dividuo (2019) Las habilidades intelectuales y el rendimiento académico (2019); Las escuelas normales. Discusiones de frente a su transformación (2020); Fomento de la lectura en educación (2020); Los saberes de los estudiantes normalistas: una realidad que los construye (2021); Identidad docente, circunstancias, tiempo y retos durante la pandemia (2021); La Escuela Normal del Estado de Querétaro: sus orígenes, problemas y primeros métodos pedagógicos (2022) y Una manera reflexiva de explicar el origen del universo y la naturaleza humana en educación (2024) y Una mirada reflexiva de explicar el origen del universo y la naturaleza humana de educación (2024). Es autora de: La palabra siempre existe (2018); Primero leer, después la comprensión y redacción de textos académicos (2018) y Aforismos. Verdades encerradas (2019); La literatura como manifestación artística utilizando el lenguaje escrito (2019). Desarrollo de habilidades intelectuales. En los alumnos normalistas (2022). Es docente en la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera”. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).