FLORES FAHARA, MANUEL
PEDAGOGÍA · Nivel 1
Desde 1998 es Associate Professor en Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
| Nombre | MANUEL FLORES FAHARA |
|---|---|
| Área | CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y LA EDUCACIÓN |
| Campo | PEDAGOGÍA |
| Disciplina | OTRAS ESPECIALIDADES PEDAGÓGICAS |
| Especialidad | PROFESORES |
| CVU | 122575 |
| Institución | |
|---|---|
| Dependencia | CAMPUS MONTERREY |
| Entidad | NUEVO LEON |
| Nivel | 1 |
| Vigencia | Inicio: 01/01/2022 |
| Fin: 31/12/2026 |
Publicaciones ORCID
- 2025
- Colaboración y liderazgo distribuido a través de la codocencia Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa
- 2021
- ¿Cómo aprenden a enseñar los profesores universitarios? Un acercamiento a la construcción de creencias acerca de la enseñanza Revista Complutense de Educación
- Liderazgo docente en comunidades profesionales de aprendizaje: Estudio de caso de dos escuelas públicas en México Revista Electrónica Educare
- 2020
- Procesos formativos durante el ejercicio docente: un estudio desde las creencias de profesores universitarios Propósitos y Representaciones
- 2017
- El desarrollo de la competencia intercultural a través de un aprendizaje significativo en docentes de idiomas
- 2016
- Estrategias de diseminación de conocimiento tácito en una institucion de educacion superior.
- Aprendizaje docente y reestructuracion de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestion escolar.
- 2015
- Teaching strategies to promote immediacy in online graduate courses
- Condiciones y práctica docente en un modelo de educación alternativo mexicano
- Building a professional learning community: a way of teacher participation in Mexican public elementary schools.