Perfil intermedio.
Necesitas 13 puntos para llegar a «Perfil completo».
Revisa lo que te falta y envíanos tus datos para completarlo
Contenido de ORCID y Scopus
33/50
ORCID: identificador válido
7/7
ORCID: biografía
Aún no registrado
0/8
ORCID: palabras clave
Aún no registrado
0/4
Scopus: identificador válido
Aún no registrado
0/5
Publicaciones visibles
Fuente: ORCID
26/26
Redes académicas
7/23
Google Académico
Aún no registrado
0/8
ResearchGate / Academia.edu
1 de 2 redes
5/8
Redes especializadas (Web of Science, Loop o SciProfiles)
Aún no registrado
0/2
Sitio web personal o institucional
Aún no registrado
0/3
Foto de perfil
2/2
Clasificación disciplinar
27/27
Especialidad válida
22/22
Institución y entidad de acreditación válidas
5/5
Índice de visibilidad digital v1.0 · Mide qué tan completo está el perfil, no la calidad académica. Escala: 0–39 incompleto · 40–79 intermedio · 80–100 completo. ¿Cómo se calcula? · ¿Te falta un dato? Avísanos
| Nombre | MARIA TERESA CASILLAS ALCALA |
|---|---|
| Área | CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y LA EDUCACIÓN |
| Campo | PEDAGOGÍA |
| Disciplina | ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN |
| Especialidad | FORMACION PROFESIONAL |
| CVU | 1128502 |
| Institución | |
|---|---|
| Tipo de institución | Pública |
| Dependencia | FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIAS |
| Entidad | NAYARIT |
| Nivel | 1 |
| Vigencia | Inicio: 01/01/2026 |
| Fin: 31/12/2030 |
Evolución en el SNII
- Nivel I: 2026
Publicaciones ORCID
- 2026
- Compromiso estudiantil durante una experiencia didáctica sobre razón de cambio instantánea en cálculo diferencial EDUCATECONCIENCIA
- 2025
- Diseño de recursos educativos que inspiran vocaciones profesionales EDUCATECONCIENCIA
- Mi acercamiento al Dr. Julián Gascón y a la Universidad Autónoma de Nayarit EDUCATECONCIENCIA
- Testimonios de Transformación EDUCATECONCIENCIA
- 2024
- Análisis de las repercusiones de la pandemia en los alumnos de ingeniería electrónica Matemáticas, Ingeniería y Ciencias Ambientales
- Efecto del uso e integración de dispositivos móviles y recursos educativos digitales en Matemáticas con estudiantes de Ingeniería European Public & Social Innovation Review
- La neurodidáctica como coadyuvante del proceso de enseñanza aprendizaje
- 2023
- Evolución Pedagógica de las Matemáticas en el Nivel Medio Superior CISA
- 2020
- Los dispositivos móviles y Recursos Educativos Abiertos (REA). Una estrategia de intervención para estudiantes de Ingeniería en tiempos de COVID19 EDUCATECONCIENCIA