RODRIGUEZ ALANIS, FRANCISCO DE BORJA

RODRIGUEZ ALANIS, FRANCISCO DE BORJA

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN · Nivel C

educación superior diseño curricular temas transversales / transversalidad cinematografía animación intertextualidad

Desde 2012 es Profesor de Tiempo Completo/ Full Time Professor en Universidad Politécnica de Gómez Palacio

Dr. in Educational Development. Master in Education from the Universidad Autónoma de la Laguna. Cum Laude recognition. Diploma in University Education from the same University. Degree in Graphic Design from the Instituto Superior de Ciencia y Tecnología de la Laguna,...

Dr. in Educational Development. Master in Education from the Universidad Autónoma de la Laguna. Cum Laude recognition. Diploma in University Education from the same University.
Degree in Graphic Design from the Instituto Superior de Ciencia y Tecnología de la Laguna, A.C. (ISCYTAC - LA SALLE).
Researcher Level I Sistema Estatal de Investigadores Durango (SEI COCyTED) since 2021.
Recognition of Desirable Profile by PRODEP (Higher Type Teacher Professional Development Program) from 2016 to date.
Evaluator since 2020 of indexed journal in the CONACYT.
Full-time Research Professor at the Universidad Politécnica de Gómez Palacio, Durango (UPGOP), Mexico. Attached to the Engineering in Animation and Visual Effects (Ingeniería en Animación y Efectos Visuales -IAEV-). Former director of the same career from 2012 to 2015.
More than 20 years of university teaching experience.

LINES OF INVESTIGATION.
Curricular Design, Transversality and its Link with the Productive Sector.
Impact of New Technologies on significant student learning.
Information Society and Creative Industries in digital media.

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Información*

Nombre FRANCISCO DE BORJA RODRIGUEZ ALANIS
Área INTERDISCIPLINARIA
Campo CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Disciplina DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO
Especialidad DIDACTICA
CVU 719064
Institución
Dependencia SECRETARIA ACADEMICA
Entidad DURANGO
Nivel C
Vigencia Inicio: 01/01/2026
Fin: 31/12/2029

* Información del primer trimestre de 2026.
Fuente: SECIHTI.

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