BARCELO REYNA, RAUL

El Dr. Raúl Barceló Reyna es Profesor Titular de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua. Acumula más de 22 años de servicio y una trayectoria que articula, de modo singular, las Ciencias de la Cultura Física, la Rehabilitación y la Innovación Educativa de vanguardia. Es Licenciado en Cultura Física, complementó su formación con una Maestría en Actividad Física y un Doctorado en Ciencias de la Cultura Física. Actualmente cursa el Doctorado en Innovación y Tecnologías Educativas, lo que evidencia su permanente compromiso con la actualización. Su quehacer profesional se distingue por una doble vertiente: la práctica clínica como especialista en Terapia Física y Rehabilitación, y la docencia universitaria. Ha impartido una amplia variedad de asignaturas en programas de pregrado y posgrado, entre las que sobresale la Metodología de la Investigación.

Sus líneas de investigación abordan la profilaxis de lesiones en la iniciación deportiva, la calidad de vida relacionada con la salud, la validación de instrumentos psicométricos, la formación docente en el uso de tecnologías digitales y la inclusión educativa. Ha dirigido más de 20 tesis de grado y posgrado, y ha publicado más de 30 artículos científicos en revistas indizadas de alto impacto. Ha recibido más de 45 cursos de especialización e impartido más de 30, además de participar como conferencista y ponente en más de 50 congresos nacionales e internacionales. Es revisor experto para prestigiosas revistas científicas internacionales indexadas en Web of Science y Scopus, entre ellas Ansiedad y Estrés, Anales de Psicología, Retos: Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación y MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y la Salud; asimismo, es Candidato a Investigador Nacional del SNII. El Dr. Barceló personifica la evolución del profesional de la Cultura Física: un científico, educador e innovador que aplica el rigor metodológico para optimizar el rendimiento deportivo, la calidad de vida, la rehabilitación física y los procesos de enseñanza-aprendizaje en la era digital.