PATIÑO ZUÑIGA, IRMA AZENETH

PATIÑO ZUÑIGA, IRMA AZENETH

PEDAGOGÍA · Nivel C

Desde 2022 es Postdoctoral Researcher en Tecnológico de Monterrey

Azeneth Patiño holds a PhD in educational technology from the Faculty of Educational Sciences at Université Laval (UL). She is...

Azeneth Patiño holds a PhD in educational technology from the Faculty of Educational Sciences at Université Laval (UL). She is a member of the Mexican National System of Researchers (CONAHCYT) in Behavioral Sciences and Education (Level SNII-C). Her lines of research focus on learning through digital games, the use of emerging technologies in formal education and professional development, as well as the teaching and learning of second/foreign languages.

Leer más

Perfil académico

Perfil intermedio. Necesitas 34 puntos para llegar a «Perfil completo». Revisa lo que te falta y envíanos tus datos para completarlo
Contenido de ORCID y Scopus 46/50
ORCID: identificador válido 7/7
ORCID: biografía 68 palabras 8/8
ORCID: palabras clave Aún no registrado 0/4
Scopus: identificador válido 5/5
Publicaciones visibles Fuente: ORCID 26/26
Redes académicas 0/23
Google Académico Aún no registrado 0/8
ResearchGate / Academia.edu Aún no registrado 0/8
Redes especializadas (Web of Science, Loop o SciProfiles) Aún no registrado 0/2
Sitio web personal o institucional Aún no registrado 0/3
Foto de perfil Aún no registrado 0/2
Clasificación disciplinar 0/27
Especialidad válida Aún no registrado 0/22
Institución y entidad de acreditación válidas Aún no registrado 0/5

Índice de visibilidad digital v1.0 · Mide qué tan completo está el perfil, no la calidad académica. Escala: 0–39 incompleto · 40–79 intermedio · 80–100 completo. ¿Cómo se calcula? · ¿Te falta un dato? Avísanos

Nombre IRMA AZENETH PATIÑO ZUÑIGA
Área CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y LA EDUCACIÓN
Campo PEDAGOGÍA
Disciplina OTRAS ESPECIALIDADES PEDAGÓGICAS
Especialidad OTRAS
CVU 567451
Institución
SIN INSTITUCIÓN
Dependencia NO APLICA
Entidad NO APLICA
Nivel C
Vigencia Inicio: 01/01/2024
Fin: 31/12/2027

Últimas publicaciones Scopus

2026
Enhancing college students' financial literacy skills: An empirical investigation of complex thinking competency Social Sciences and Humanities Open · Vol. 14 Article
A multiple case study of interdisciplinary training for sustainable development goals Discover Sustainability · Vol. 7 Article
AI-Driven Model for Fostering International Cooperation in Open Education: A Roadmap for Innovation and Equity Journal of Interactive Media in Education Article
Exploring Complex Thinking Competency within a Computational Thinking Digital Ecosystem: A Study Aligned with Sustainable Development Goals International Journal of Engineering Education · Vol. 42 Article
Open Education in Latin America: A Regional Assessment of Open Educational Resources Initiatives Journal of Interactive Media in Education · Vol. 2026 Article