CORREA GUTIERREZ, SERGIO
PEDAGOGÍA · Nivel 1
enseñanza de las ciencias
enseñanza de las matemáticas
Desde 1992 es Profesor en Universidad Autónoma de Tamaulipas
| Nombre | SERGIO CORREA GUTIERREZ |
|---|---|
| Área | CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y LA EDUCACIÓN |
| Campo | PEDAGOGÍA |
| Disciplina | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS |
| Especialidad | OTRAS |
| CVU | 287074 |
| Institución | |
|---|---|
| Dependencia | UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS, EDUCACION Y HUMANIDADES |
| Entidad | TAMAULIPAS |
| Nivel | 1 |
| Vigencia | Inicio: 01/01/2024 |
| Fin: 31/12/2028 |
Publicaciones ORCID
- 2026
- Territorios STEM para promover la alfabetización científica en los adolescentes. ITACE plantel Reynosa Prácticas educativas en ITACE: reflexión y colaboración en busca de la permanencia escolar
- 2021
- Validation of the scale of implicit theories of reading comprehension (ETICOLEC) of in-service teachers OCNOS
- 2020
- La Reforma Integral de la Educación Media Superior en México La formación docente en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Su evolución, resultados y relación con los logros académicos de los estudiantes en el estado de Tamaulipas
- La formación docente en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Colofón
- 2019
- Validación de la Escala de Medida de Prácticas Educativas de la Lectura Comparativa Revista Mexicana de Investigación Educativa
- Análisis de los Componentes Actitudinales hacia la ciencia en maestros participantes en el Programa de Enseñanza de las Ciencias Innovación en enfoques de contextos escolarizados
- Concepciones sobre el cáncer bajo el enfoque de investigación dirigida en el nivel medio superior Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM
- 2018
- La imagen corporal en la paciente histerectomizada UAT-Colofón
- 2016
- Creencias acerca de la Enseñanza de las Matemáticas en Docentes de Educación Primaria Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
- Explorando el conocimiento pedagógico del profesor para la enseñanza de la comprensión de textos expositivos en la educaci´ón primaria mexicana Revista Educación Andrés Bello
