LIZCANO SANCHEZ, MIGUEL

El Dr. Miguel Lizcano Sánchez es Profesor Investigador Titular B de la Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de la Costa. Su línea de investigación se centra en la mediación de la inteligencia artificial en la reconfiguración del trabajo académico, el pensamiento crítico y la autonomía en contextos de desigualdad educativa.

Su trayectoria integra las tecnologías de la información, la educación superior y la transformación social, con una formación académica en ingeniería en sistemas computacionales, maestría en tecnologías para el aprendizaje, doctorado en gerencia y política educativa y posdoctorado en ciencias de la educación. Su trabajo analiza cómo la inteligencia artificial, las tecnologías emergentes y los entornos digitales transforman la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la producción de conocimiento.

Es un profesional comprometido con la educación de la niñez, la equidad, la ética y los valores. Ha impulsado proyectos orientados a reducir la brecha digital en zonas rurales mediante acceso tecnológico, conectividad e internet satelital, promoviendo oportunidades educativas en comunidades vulnerables.

Su producción académica aborda temas relacionados con inteligencia artificial en educación, pensamiento crítico, autonomía académica, tecnologías inmersivas, educación superior, innovación educativa e incidencia social. Ha participado en redes nacionales e internacionales como RITISS, RITESIC y la Red Iberoamericana de Marketing en Salud (RIMS), además de colaborar con cuerpos académicos como UDG-CA-653 y UJAT-CA-226.

También promueve la capacitación comunitaria y docente mediante videoconferencias, talleres y colaboración con expertos, alineando sus proyectos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, especialmente educación de calidad, reducción de desigualdades e innovación responsable.

Su labor académica se distingue por integrar tecnología, investigación y compromiso social para fortalecer procesos educativos más inclusivos, críticos y éticos. Actualmente desarrolla investigaciones orientadas a comprender cómo la inteligencia artificial puede mediar la transformación del trabajo académico, fortalecer el pensamiento crítico y favorecer la autonomía en contextos de desigualdad educativa.