MIRANDA VIRAMONTES, ISAIAS

MIRANDA VIRAMONTES, ISAIAS

PEDAGOGÍA · Nivel 1

Desde 2013 es Professor en Instituto Politécnico Nacional

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Nombre ISAIAS MIRANDA VIRAMONTES
Área CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y LA EDUCACIÓN
Campo PEDAGOGÍA
Disciplina OTRAS ESPECIALIDADES PEDAGÓGICAS
Especialidad ENSEÑANZA
CVU 167456
Institución
Dependencia UNIDADES ACADEMICAS DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA
Entidad CIUDAD DE MEXICO
Nivel 1
Vigencia Inicio: 01/01/2023
Fin: 31/12/2027

Publicaciones ORCID

2021
Participation and Reification: Two Basic Design Principles for Mathematics Professional Development Programs Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education
2020
An innovative proposal for the inclusion of moral values in mathematics teaching Ensenanza de Las Ciencias
2019
AN ONLINE LEARNING COMMUNITY FOR THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF MATHEMATICS TEACHERS IN MEXICO Interciencia
2018
Relating Computational Cartesian Graphs to a Real Motion: An Analysis of High School Students' Activity TEACHING AND LEARNING ALGEBRAIC THINKING WITH 5- TO 12-YEAR-OLDS: THE GLOBAL EVOLUTION OF AN EMERGING FIELD OF RESEARCH AND PRACTICE
2017
The discourse of a teacher as a means to foster the objectification of a vector quantity: The case of a novice teacher PROCEEDINGS OF THE TENTH CONGRESS OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (CERME10)
2013
One Mathematical Origin vs. Two Phenomenological Origins: The Meaning of the Movement of Objects with Respect to the Point (0,0) REDIMAT-Revista de Investigacion en Didactica de Las Matematicas
2008
RELATIVE MOTION, GRAPHS AND THE HETEROGLOSSIC TRANSFORMATION OF MEANINGS: A SEMIOTIC ANALYSIS PROCEEDINGS OF THE 36TH CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION, VOL. 1: OPPORTUNITIES TO LEARN IN MATHEMATICS EDUCATION
2006
OBJECTS IN MOTION: MAPS OR GRAPHS? PROCEEDINGS OF THE 36TH CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION, VOL. 1: OPPORTUNITIES TO LEARN IN MATHEMATICS EDUCATION